《“鸡娃搭子”风靡幼儿园：是互助成长，还是超前焦虑的蔓延？》
发布时间: 2025-05-10 12:00:01
最近，一种名为“鸡娃搭子”的现象在幼儿园家长群中悄然兴起。所谓“鸡娃搭子”，指的是家长们在孩子幼儿园阶段就主动结盟，互相督促、分享资源，甚至组团报名早教班、兴趣班，目标直指“不让孩子输在起跑线”。这一现象引发热议：有人点赞这是“精细化育儿”的互助创新，也有人质疑其背后折射的教育焦虑正在低龄化蔓延。
“搭子”模式：从拼团购物到拼娃教育
“周一思维课、周三英语启蒙、周末体能训练，我和同班三个妈妈组了‘鸡娃搭子’，轮流接送还能互相交流经验。”一位上海妈妈坦言，这种模式既节省时间成本，又能通过“同伴压力”激励自己和孩子坚持学习。社交平台上，“寻找鸡娃搭子”的帖子层出不穷，家长们按学科、年龄甚至目标学校精准匹配，俨然将育儿变成了“团队项目”。
争议：快乐童年VS抢跑竞争
支持者认为，“搭子”能缓解孤独育儿压力，科学规划启蒙教育；但反对者指出，幼儿园阶段过度强调知识灌输可能扼杀孩子天性。教育专家提醒：“‘搭子’若演变为攀比工具，会加剧内卷。幼儿发展应注重感知力和创造力，而非机械训练。”
当“鸡娃”从小学下沉到幼儿园，或许家长更需思考：我们是在为孩子铺路，还是在为自己的焦虑寻找集体慰藉？教育的本质，终究是唤醒而非填满。